Como aliviar tensões com crianças em meio à educação em casa durante a quarentena

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A estrutura não autorizada surgiu na sala de estar quando mamãe e papai estavam trabalhando em seu escritório em casa durante a pandemia. Lençóis, edredons, lençóis, tapetes, tapetes, tapetes e roupas variadas entraram em sua construção. “Construímos um forte para nos proteger do coronavírus”, declararam as crianças animadamente quando mamãe e papai surgiram de sua cova e contemplaram a cena com ar sombrio. “Bem, você já está protegido por nossa casa. Receio que essa estrutura tenha que cair ”, disse a mamãe. Ela instruiu Papai, o executor, a arrumar a bagunça. “De fato, ele não atende às especificações e códigos de construção. É estruturalmente doentio – acrescentou papai.

Um lamento de protesto irrompeu quando papai arregaçou as mangas. Declamações e denúncias se seguiram. Lágrimas correram. Birras foram empregadas. Quando isso não funcionou, Missy, Master e Toddler assumiram postos de batalha, reunindo tropas para defender Fort Covid. Eles implantaram a 82ª divisão aerotransportada de super-heróis e lendas de Guerra nas Estrelas. Eles chamaram a 1ª divisão de Cavalaria de Dinossauros, Répteis e outros Animais. Eles lançaram a 35ª divisão de infantaria de caminhões de brinquedo, tanques e escavadeiras. Até Barbies e Coelhinhos foram alistados. Almofadas e travesseiros foram requisitados para reforços. Carrinhos, carrinhos de compras e carrinhos eram usados ​​como barricadas para impedir o esquadrão de demolição.

Um impasse tenso se seguiu.

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Papai e mamãe se retiraram com tato para discutir o assunto. Aparentemente, existe um desejo universal entre as crianças de desenvolver uma sensação de liberdade longe do controle dos pais, construindo suas próprias estruturas em uma certa idade. Isso se intensificou durante a pandemia: crianças de todo o mundo estão construindo fortes, tendas, covas e esconderijos em casa durante uma quarentena que restringiu a educação ao ensino em casa. Metaforicamente e fisicamente, construir fortalezas, um lar longe de casa, reflete o crescimento das crianças como indivíduos, e também promove a independência e a criatividade, de acordo com David Sobel, autor de ‘Lugares Especiais Infantis: Explorando o Papel dos Fortes, Dens e Casas Bush na infância média “.

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Mamãe e papai surgiram de sua confusão e propuseram negociações. Conversas se seguiram. Um acordo de paz foi fechado. A construção de fortes passaria a ser incorporada a um currículo de engenharia e projetos residenciais. Este exercício aconteceria somente após a conclusão das aulas on-line transmitidas da escola. A estrutura seria deslocada da sala para a sala de jogos. Após a devida deliberação, as crianças concordaram – em troca do fornecimento regular de doces variados. O “Tratado de Fort Covid” foi assinado com celebrações que incluíam brownies e sorvete.

AVISO LEGAL: Este artigo tem como objetivo trazer um sorriso ao seu rosto. Qualquer conexão com eventos e personagens na vida real é coincidência.

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