Comunidades R na África do Sul

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Entrevista do Consórcio R à Dra. Heather Turner, Presidente da Forwards, a força-tarefa da Fundação R para grupos sub-representados na Comunidade R

Em janeiro, o R Consortium publicou uma campanha de financiamento coletivo para a Construção da Comunidade R no sul da África. Em fevereiro, eles conseguiram arrecadar £ 2.700 com 44 apoiadores em 28 dias. Fantástico!

Queríamos obter uma atualização no meio do ano e também mais detalhes sobre as comunidades R na África Austral. Por isso, conversamos com a Dra. Heather Turner, presidente da Forwards, uma força-tarefa da Fundação R para grupos sub-representados. Dr. Turner é Pesquisador Honorário do Departamento de Estatística da Universidade de Warwick, Reino Unido. Ela traz quase 20 anos de experiência com R. Recentemente, o Dr. Turner levantou fundos para financiar vários workshops e palestras, a fim de desenvolver a comunidade R na África do Sul.

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Quais foram algumas das maneiras interessantes pelas quais o R está sendo usado na África Austral?

R está sendo usado na academia, organizações governamentais, organizações sem fins lucrativos e empresas. Talvez não seja tão comum quanto o SPSS ou o Python, mas uma comunidade entusiasta está crescendo. Pude descobrir onde o R estava sendo usado pelas pessoas que conheci e pelas empresas que hospedaram ou apoiaram alguns dos eventos. No entanto, o sábado de Joanesburgo foi minha principal oportunidade de ver como o R estava sendo usado. Várias das negociações tiveram um foco africano, como a palestra de Anelda van der Walt sobre o projeto afrimapr, facilitando o mapeamento de dados por regiões administrativas:

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A palestra de Kirsty Lee Garcon sobre o mapeamento de dados genômicos africanos com o pacote sf:

E a palestra de Astrid Radermacher sobre desvendar os mistérios das plantas da ressurreição (especificamente, uma nativa africana) usando vários pacotes R:

Entre as palestras gerais sobre R, gostei particularmente da palestra de Diana Pholo “From Pythonista to Rtist”, que deu conselhos práticos:

A palestra de Drikus du Toit sobre SHAP: Interpretando modelos de ML com IML (), que analisou a modelagem de se uma pessoa deixaria de pagar um empréstimo.

E a palestra de Roberto Bennetto sobre a exploração do surto de Corona com R, que, em 7 de março, foi um dos primeiros olhares que tive dos dados da pandemia.

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Como a alfabetização em R ajudou a empoderar as mulheres em áreas como Joanesburgo ou Kampala, onde os eventos de sábado foram realizados?

Aprender R é uma maneira de as mulheres desbloquearem o poder da ciência de dados. Isso pode ser aplicado diretamente a questões de igualdade de gênero, como Caroline Akoth demonstrou em sua palestra sobre o trabalho de Mulheres no GIS, Quênia, no sábado de Joanesburgo.

Como alternativa, ela pode dar às mulheres a oportunidade de liderar o caminho para práticas mais abertas e reproduzíveis, como demonstrou recentemente o keynote de ShelRay Kariuki no sábado, extraindo os resultados do Censo da População e Habitação do Quênia de arquivos PDF e publicando-os como conjuntos de dados organizados em seu pacote do rKenyaCensus: https://github.com/Shelmith-Kariuki/rKenyaCensus

Em geral, a experiência em R é uma habilidade poderosa que pode ajudar as mulheres a progredir em suas carreiras e fazer a diferença no mundo.

Os eventos do sábado desempenham um papel importante, inspirando as mulheres a buscar a ciência de dados e a assumir responsabilidades na comunidade R. Após o sábado, em Abidjan, três mulheres ingressaram no conselho do grupo Abidjan R Users e elas já estavam ativas no planejamento e na liderança do treinamento em R. Os primeiros sábados da África foram realizados na Cidade do Cabo e a equipe organizadora fez um esforço conjunto para ter uma forte representação de mulheres no programa, convidando apenas palestras e incentivando proativamente as mulheres a enviar resumos. Esse compromisso com a inclusão de mulheres continuou nos sábados dias subseqüentes na África do Sul e tem sido muito eficaz. Pode ser motivador para as mulheres na platéia ver mulheres no palco; após o primeiro sábado da Cidade do Cabo, Theoni Photopoulou foi inspirado a iniciar um grupo R-Ladies. A ela se juntou Megan Beckett e co-fundaram a R-Ladies Cape Town. Desde então, tem havido uma relação simbiótica entre R-Ladies e sábados na África do Sul, onde um ajuda a promover o outro e ambos ajudam a fortalecer a alfabetização de R e as redes sociais das mulheres.

A comunidade e a rede social são tão importantes quanto a alfabetização em R. Grupos R-Ladies, como os da Cidade do Cabo e Joanesburgo, fornecem um espaço particularmente favorável para as mulheres e as minorias de gênero aprenderem R. Mas sábados e grupos regulares de usuários R também ajudam a conectar mulheres a usuários R fora de sua universidade ou local de trabalho. Para algumas mulheres, essas conexões levaram diretamente a novos empregos que exigem (mais) experiência em R. De maneira mais geral, as mulheres podem acessar sua rede para ajudá-las a navegar nas entrevistas, negociar salários competitivos e lidar com questões técnicas e interpessoais que surgem em seu trabalho.

À medida que as mulheres aprendem mais sobre R e são apoiadas pela comunidade, elas se tornam confiantes em si mesmas, impactando a comunidade em geral. Por exemplo, Astrid Radermacher, co-organizadora da R-Ladies Cape Town, começou a ministrar aulas gratuitas de R em sua instituição e são principalmente as mulheres que participam. Shakirah Nakalungi, co-organizadora do sábado em Kampala, é embaixadora do Zindi, uma plataforma semelhante ao Kaggle, focada na solução dos problemas mais prementes da África. A R-Ladies Johannesburg firmou parceria com ‘Women in Big Data’, ‘Coding Mamas’, ‘WiMLDS’ e outros grupos, aumentando seu impacto. Dessa forma, as mulheres capacitadas pelo aprendizado de R pagam adiante na comunidade R e além.

Seus dados (https://forwards.github.io/data/) mostram que a idade média dos autores de pacotes era de aproximadamente 39 anos. Tem sido sua experiência que os jovens acham o R assustador?

Eu não acho que os jovens achem o R mais assustador do que os adultos mais velhos. Os dados aos quais você se refere são bastante antigos agora (a partir de 2010); Naquela época, ainda era incomum o R ser ensinado no nível de graduação. Assim, a maioria das pessoas aprenderia R durante os estudos de pós-graduação ou mais tarde na vida e levaria alguns anos para chegar ao estágio em que eles poderiam escrever um pacote; portanto, a maioria dos autores de pacotes tinha mais de 25 anos. Eu esperaria que a distribuição tivesse mudado um Hoje em dia, as idades são pequenas a mais jovens, no entanto, a idade média ainda seria relativamente antiga, pois felizmente escrever um pacote R não é um evento fatal e nós, mantenedores mais velhos, vivemos!

Qual foi a parte mais gratificante de realizar eventos como R-Ladies ou satRday? O mais frustrante?

A parte mais gratificante são as pessoas que apreciam o evento. É ótimo quando você recebe um feedback positivo ou as pessoas publicam algo on-line dizendo como aprenderam algo que desejam experimentar ou como se sentiram bem-vindas e apoiadas pelo pessoal do evento. A parte frustrante é que as pessoas querem muito mais de você quando você se ofereceu para fazer uma coisa específica. Por um lado, muitas vezes é algo que eu gostaria de fazer e que seria bom. Por outro lado, as pequenas perguntas se somam e podem se tornar demais, então algo tem que dar. Isso é um desafio para mim como organizador da comunidade, é mais fácil dizer “X é bom nisso, vamos perguntar”, mas precisamos respeitar o tempo das pessoas e continuar buscando novas pessoas para compartilhar o trabalho.

Você vê o R sendo usado mais na África nos próximos 3-5 anos?

Sim eu quero. Minha impressão é que o R não é amplamente ensinado nas universidades da África, mas iniciativas como o eR-Biostat estão ajudando a mudar isso. Frequentemente, os alunos aprendem a aprender R, ou aprendem através de uma oficina pontual, talvez por um professor visitante ou dirigido pelos Carpentries. Usuários de R que estão tentando incentivar outras pessoas a usar ou aprender R podem enfrentar algumas atitudes frustrantes. Uma é que R é usado apenas em universidades e não é útil em outros setores. Outra é que R é algo a ser temido porque o aumento da automação pode tornar os empregos das pessoas redundantes. Tais atitudes são o motivo pelo qual eu acho que é fundamental construir a comunidade em torno de R, com grupos de usuários R, satRdays e redes online, para que as pessoas possam ver a variedade de maneiras em que R é usado e para que o aumento da alfabetização em ciência de dados possa levar a mais interessantes , trabalho qualificado. A comunidade R está crescendo na África e acho que isso, por sua vez, incentivará a adoção mais ampla da R nos próximos anos.

O post R Communities na África do Sul apareceu pela primeira vez no R. Consortium.



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